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四论开展“两学一做”学习教育

发布日期:2016-05-12字号:[ ]

        强化问题意识、坚持问题导向,是我们重要的思想方法和工作方法,也是党的十八大以来全面从严治党的鲜明特点和成功经验。此次在全体党员中开展“两学一做”学习教育,关键就在于找出并解决好党员队伍中存在的突出问题,健康党的肌体,稳固党的根基,锻造坚强有力的领导核心。因而,必须坚持问题导向,带着问题学,针对问题改,将发现问题、分析问题、解决问题贯穿始终,确保学习教育取得实实在在的成效。
        坚持问题导向,就是要带着问题学,找准病灶、摸清病根。学不足以修己治人,则为无用之学。“两学一做”学习教育能否取得实效,关键就在于能不能通过扎实有效的“学”,为“做”竖起靶子、指明方向。中央和省委在《方案》中,已经从理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面,列举了党员队伍中存在的突出问题,并点出了党员、党员领导干部需要重点解决的问题。广大党员要进一步增强自我批评、揭短亮丑的决心和勇气,以“严”的精神和“实”的态度把自己摆进去,对照中央要求和合格党员标准,把自身在理想信念、宗旨观念、工作作风、执行纪律等方面的问题找准找实找全,通过一条一条梳理、一项一项分析,深刻剖析问题的思想根源,准确找出问题的症结所在,抓住问题这个“牛鼻子”,防止学习教育浅尝辄止、散光走偏。
       坚持问题导向,就是要针对问题改,对症下药、祛病健身。开展“两学一做”学习教育,正视问题、查找问题只是过程,解决问题才是最终目的。要切实抓好查摆问题整改工作,针对查找出的问题建立整改台账,对个性问题要做出整改承诺,自觉接受监督,做到边学边改、即知即改;对共性问题要制定整改措施,明确完成时限,做到上下联动、集中整治。要把“两学一做”学习教育问题整改同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,做到前后呼应、接续推进,更好地服务群众、取信于民。要巩固整改成果,把集中整改与加强日常教育管理结合起来,以改革精神补齐制度短板,狠抓制度执行,真正让思想模糊的党员清醒过来,让言行随意的党员规矩起来,让精神懈怠的党员振奋起来。
       带着问题学,才能学得深入;针对问题改,才能改得到位。全市各级党组织和广大党员要将问题导向贯穿于“两学一做”学习教育的全过程,坚持向问题发力,进一步解决好党员在思想、组织、作风、纪律等方面的问题,进一步解决好基层党组织的软弱涣散问题,让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来,为建设现代化幸福威海提供坚强的政治保证。




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